在“驿站”听少年心事，看法院如何当“成长合伙人”｜“守护少年的微笑” 探访记

六月的阳光穿过法桐树，在山东东营职业学院的校园(xiàoyuán)里跳跃。当澎湃新闻首席评论员沈彬初次进入这里时，他没有想到，这个看似普通的校园藏着一个神奇的“法葵青春(qīngchūn)驿站”，会(huì)成为他看见未成年人(wèichéngniánrén)保护的“窗户”——在这里，科技与人文交织成网，司法与社会力量(lìliàng)拧成一股绳，共同守护着少年们的微笑。 校园(xiàoyuán)里的 “法葵”： 科技与人文交织的(de)守护 在东营职业学院的校园里，沈彬被(bèi)一个外形酷似电话亭的设备(shèbèi)吸引——这是作为全国维护青少年权益(quányì)岗的山东省东营市(dōngyíngshì)东营区人民法院打造的特色智慧数字化产品“法葵(fǎkuí)青春驿站”，可以供在校学生倾诉(qīngsù)心事，缓解紧张的学习压力，同时具备法律维权(wéiquán)、校园安全观察等功能。当他戴上耳机，听到AI虚拟人物“小法葵”用温柔的声音回应学生的倾诉时，这位见惯了法治新闻的资深评论员，眼中闪过一丝动容。 “这个‘电话亭’就像一个会倾听的树洞，孩子们在这里不用担心被评判，以及面对(miànduì)陌生人的拘谨，就能(néng)把心里的秘密说出来。”沈彬在体验后有感而发，“科技在这里不是(shì)冰冷的程序，而是变成了(le)连接心灵的桥梁。你看，当系统识别到‘欺凌’‘不想活了’这样的高危(gāowēi)词汇时，法官、社工和学校负责人能在4小时内联动介入，这背后是多少(duōshǎo)潜在危机的及时化解。” 一系列数据印证了他的观察：2023年至(zhì)2024年，“法葵青春驿站”收集信息(xìnxī)1000余条，虽然总量相比下降40.7%，但(dàn)校园安全办公室的咨询(zīxún)量却上升93.3%，心理健康中心个案增长22.2%。 这“一降一升”的背后，是孩子(háizi)们主动寻求心理咨询的意识得到显著提升，是从“被动倾诉(qīngsù)”到“主动求助(qiúzhù)”的信任转变。大家不再将抑郁、焦虑等心理情绪困扰视为难以启齿之事，而是以更加积极(jījí)、开放的心态看待自身心理需求，懂得借助设置在学校专业的心理咨询力量(lìliàng)和链接的精神卫生资源，维护和促进自己的心理健康。 从“事后矫治”到(dào)“事前预防”： 未成年人保护的(de)前移之路 在东营区法院未成年人审判社会工作站，沈彬看到了一本(yīběn)特殊的档案——小泽（化名）同学的学生欺凌(qīlíng)干预记录。 “这不是简单的学生冲突，而是(érshì)家庭(jiātíng)、学校(xuéxiào)、社会多重矛盾的集中爆发(bàofā)。”东营区法院少年审判法庭(fǎtíng)法官张婷的话，点出了事件的复杂性。小泽的多动症、父母离异的创伤、转学后的适应障碍，与学校处理冲突的经验不足、家长的情绪化对抗交织在一起，形成了一个恶性循环。 东营区法院将全国维护青少年权益岗的职能落到实处，启动的“校园安全机制”，如同在乱麻(luànmá)中找到了(le)线头——法治(fǎzhì)副校长带着司法社工进驻(jìnzhù)学校。他们用两周时间，每天课后与10余名同学及家长逐一核实10余起冲突事件，发现多数所谓的“欺凌”其实是多动症导致(dǎozhì)的社交边界模糊，比如模仿短视频情节往同学水杯里放纸巾，或是因渴望关注而(ér)拍打同学后背。 “法院对‘矫治’的(de)定义——不是惩罚，而是‘创造改变的土壤’。”张婷法官的介绍，让沈彬连连点头，“这种‘治未病’的理念太重要了。在问题(wèntí)刚露头(lùtóu)时就介入，而不是等到必须动刀子的时候。” 档案中也详细记录了小泽事件的(de)处理过程(chǔlǐguòchéng)：安装摄像头、更换班主任、开展性教育和情绪管理(guǎnlǐ)课程、为小泽父亲提供(tígōng)家庭教育指导…… 一系列举措如同精密的齿轮，推动着校园(xiàoyuán)生态的修复。沈彬感慨地说：“法院相关工作充分前置于校园管理中，把司法保护的触角延伸到孩子们的日常。未成年人审判工作的初心，可能就是不希望任何(rènhé)一个未成年人走到法庭的被告人席上。” 这个曾因多动症和家庭变故而(ér)陷入困境的(de)男孩，在法院、学校、社工的联合干预下，从 “问题学生” 逐渐回归正轨。 走进 “少年的(de)世界” 在(zài)东营区(dōngyíngqū)新区图书馆剧场(jùchǎng)，150 名六年级学生围坐在台下(táixià)，台上坐着(zhe)法院、团委、媒体、网安、学校、民政的工作人员，以及社工和家长，大家分享着自己作为未成年人保护者时发生的故事。张婷法官讲述了一个经历学生欺凌的同学如何在司法、心理、社工的联合帮助下走出阴影的故事；网警则用真实案例揭露(jiēlù)了网络暴力的危害；民政工作人员展示了如何为困境儿童申请生活保障…… “我是媒体人，当你想发声的时候请记得还有我。”沈彬在(zài)总结环节的发言，引发了孩子(háizi)们的热烈掌声。他后来在采访中说：“看着孩子们围在嘉宾身边，争先恐后地提问，我突然(tūrán)觉得，这就是(jiùshì)最好的法治教育。不是说教，不是灌输，而是让孩子们亲眼看见，原来有这么多(duō)力量在守护着他们。” 这场圆桌交流会，法官(fǎguān)去掉了(le)专业的法律术语，用“未成年人保护法不是免责金牌”这样的直白表述；老师分享了预防学生(xuéshēng)欺凌的“秘密武器”；社工则用真实案例解释了“社工是什么”。这种“沉浸式”的交流，让孩子(háizi)们在故事中理解了法律的温度。 大V眼中的东营实践(shíjiàn)： 投入与珍视的双向奔赴(bēnfù) “用三个词形容东营的(de)未保工作，我会选‘投入’‘珍视’和‘创新’。”在接受采访(cǎifǎng)时，沈彬(shěnbīn)毫不吝啬地给出评价，“你能想象吗(ma)？在法院办公场地如此紧张的情况下，他们专门开辟出‘朝阳花开’展厅；为了一个案件，法官能花几个月时间跟踪帮教。这种对每个(měigè)孩子的珍视，让我看到了司法的温度。” “朝阳花(cháoyánghuā)开”未成年人审判工作展厅中展示的“法院＋社工＋N”模式，正是东营(dōngyíng)区法院创新的缩影。从校园安全办公室(bàngōngshì)到未成年人审判社会工作站，从“法葵青春驿站”到《我的未保一天》圆桌交流会，东营区法院用一系列举措编织出一张“六大保护”的协同网络。正如沈彬(shěnbīn)所说：“未成年人保护不是某一个部门的单打独斗，而是需要法官、社工、老师、家长(jiāzhǎng)等各方力量，像齿轮一样精密配合。东营的实践证明，当司法保护成为枢纽，各方力量就(jiù)能形成乘数(chéngshù)效应。” 让法治的花儿向阳生长(shēngzhǎng) 在探访的最后(zuìhòu)，沈彬得知东营区法院(fǎyuàn)计划(jìhuà)在2025年将“法葵青春驿站”推广至更多学校(xuéxiào)，并开发“法治教育游戏化”产品时，不禁点赞：“这才是真正的因材施教。让中小学生在游戏中学习民法典，让职校生掌握职场权益防护。这种精准化的保护，让法律(fǎlǜ)不再是高高在上的条文，而是成为孩子们成长路上的铠甲。” 离开校园时，夕阳的余晖洒在“法葵青春驿站”的logo上，那朵金色的葵花仿佛在微风中轻轻摇曳。正如法官张婷所说：“我们做的不是惊天动地的大事，只是希望每个孩子在遇到困难(yùdàokùnnán)时，都能(néng)想起有一群(yīqún)人，愿意(yuànyì)成为他们的光。” 这场温暖的(de)探访，不仅让媒体(méitǐ)人大V看到了东营区法院的创新(chuàngxīn)实践，更让我们看到了未成年人保护的未来图景——那是一个用(yòng)科技赋能、用情感连接、用多方协同构建的美好世界，每个孩子都能在法治的阳光下，绽放出最灿烂的微笑。 总出品人：王锦亚 张守增(zhāngshǒuzēng) 何江 范晋帅 总监制：张伟刚 刘吟秋 安克明(ānkèmíng) 刘曼 丁珈 李洁 徐丹 统筹：张立叶 柳杰 孙凡(sūnfán) 沈洋 摄影：董晗 | 视频：刘帅(liúshuài) 孟祥宇