北京市政协召开议政会 专家学者建言扩大城市立体绿量

李墨，男，中共党员。曾任上海师范大学人文学院(rénwénxuéyuàn)团委书记、学生(xuéshēng)党支部书记、辅导员。曾作为广东省西部（山区）计划志愿者赴汕头市潮南区雷岭(léilǐng)镇支教(zhījiào)两年（美丽中国(zhōngguó)支教项目），荣获汕头市潮南区首届“十佳志愿者”。人文学院工作期间，学院团委荣获2020年度(niándù)“上海市基层团组织典型选树”通报表扬，个人荣获中央团校(zhōngyāngtuánxiào)2020年度基层组织团干部进修班优秀学员；“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”微课优秀奖(yōuxiùjiǎng)；2022年度上海高校团干部示范典型，2023年度上海市小学生爱心暑托班优秀教师等荣誉(róngyù)，主持课题荣获2021年度“上海共青团调研奖”三等奖。 援疆是李墨老师一直以来(yǐlái)的追求。“横看成岭侧成峰(chéngfēng)，远近高低各不同”，在李老师看来，所谓中心与边缘不过是认知方式(fāngshì)、发展模式(móshì)、发展阶段不同，而且两者也会随着时间推移、空间变化而转变。援疆支教项目提供了一个(yígè)更广阔的平台，让老师们能够为新疆的孩子们带去知识和信念、不同的视角。这不仅是一次教育支援(zhīyuán)行动，更是一次深化民族团结、促进文化交流的重要契机。“一个行动胜过一打纲领(gānglǐng)”，李老师希望通过自己的实际努力(nǔlì)，为新疆的教育发展、祖国的教育事业贡献力所能及的力量。 在此次组团援疆之前，李墨老师曾在祖国乡村支教两年，这(zhè)段经历让他深刻体会到(dào)教育的(de)力量(lìliàng)和意义。在美丽的中国乡村，他见证了教育如何激发孩子们的潜能，拓宽孩子们的视野，从而改变人生轨迹。这段宝贵的经历极大地增添了他对(duì)援疆支教工作的信心和底气。当得知有机会参与(cānyù)援疆项目时，他意识到这将是职业生涯中又一次宝贵的经历。此去经年(jīngnián)，山长水阔，他希望通过更深入地了解，更真切地感受，更扎实地工作，为新疆的教育事业注入新的活力。 作为(wèi)师大的辅导员，李墨老师主要负责大学生的思想政治教育(jiàoyù)、日常(rìcháng)管理工作(gōngzuò)和组织团学活动等。而作为喀六的一名高中英语教师，他直接参与教学工作，涉及课程准备、教学实施、学生评估、教研活动、成绩分析等。虽然具体的工作对象(duìxiàng)从大学生转变为高中生，具体的工作内容和工作方法都有了一定程度的转变和调整，但(dàn)他认为立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求并(bìng)没有改变(gǎibiàn)，这将进一步促使李老师对弘扬教育家精神、坚持“经师”与“人师”相统一、推进大中小学思想政治教育一体化建设不断(bùduàn)学习思考。 上海师范大学副校长陈恒一行考察慰问上师大(shīdà)援疆团队 李墨老师主要负责喀什六中高一年级(niánjí)英语学科的教学教研工作，同时协助援疆团队领队完成团队工作简报(gōngzuòjiǎnbào)的编辑报送、人员信息的收集整理、相关费用的申报等。相较于其他工作，教学教研工作是(shì)主阵地，他总结为“三个结合(jiéhé)”： 一是将提高效率与提高成绩(chéngjì)相结合作为工作的立足点。提高课堂效率非常重要，需要在了解学情的基础上有(yǒu)针对性地设计课程内容，并根据授课情况及时调整。当然，高中生最终要面临高考，在提高课堂效率的基础上李老师(lǐlǎoshī)侧重夯实基础、突出专题训练，持续发力、久久(jiǔjiǔ)为功，力争较大程度提高英语(yīngyǔ)成绩。 二是将培养习惯(xíguàn)与培养兴趣(xìngqù)相结合作为工作的接续点。好的习惯可以形成好的品质，可以提高学习效率，可以增强自主学习的能力，可以提高学习成绩(chéngjì)。在(zài)李老师看来，良好的习惯以及对良好习惯的总结反思完善是开启(kāiqǐ)智慧人生的金钥匙。与此同时，对于高中生，成绩固然重要，但更重要的是不失去学习的兴趣。怎样才能进一步帮助同学(tóngxué)们(men)养成良好的学习习惯，保持对英语学习的兴趣，是李老师始终在思考和实践的问题。 三是将传授知识与(yǔ)传播文化相结合作为工作的(de)落脚点。走在风情浓郁的喀什老街上，随处可见各族同胞比邻而居、和睦相处的情景，李老师体验并感悟(gǎnwù)着各族人民团结奋进、努力创造更加(gèngjiā)美好未来的真诚与热情。在传授给同学们学科知识之外，他也努力挖掘(wājué)学科核心素养中蕴藏(yùncáng)的中华民族共同体元素，铸牢中华民族共同体意识，让21世纪的马克思主义真理光芒闪耀在喀六的小小课堂之中。 作为援疆教师，李墨老师(lǎoshī)努力(nǔlì)做到“三行”：谨言慎行，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的(de)(de)(de)学习态度，深入思考问题的本质，挖掘深层次原因，制定行之有效的解决方案。身体力行，“承诺一千(yīqiān)，不如落实一件”，努力在不断发展和解决问题的过程中突破和完善自我。量力而行，准确把握工作的节奏和尺度，稳中求进，留有余地，确保工作的每一步扎实可靠。 援疆的经历让李墨老师对援疆的意义有了更深的理解，更加坚定地(dì)走自己的路。从中国共产党的初心之(zhī)地上海到帕米尔高原的丝路明珠喀什，他将继续仰望星空、脚踏实地(jiǎotàshídì)，将青春之花绽放(huāzhànfàng)在祖国最需要的地方。 来源：新民晚报(xīnmínwǎnbào) 作者：上海援疆